Μια φορά στο σχολείο του Τοτού πήρε τηλέφωνο ο επιθεωρητής και είπε πως θα επισκεφθεί το σχολείο. Η δασκάλα του Τοτού θέλοντας να εντυπωσιάσει στοίχισε τα θρανία της τάξης αλλά στο τέλος περίσσεψε ένα.
Έτσι έβαλε σε αυτό το θρανίο τον Τοτό. Την επόμενη μέρα ήρθε ο επιθεωρητής και μπήκε στην τάξη του Τοτού. Είπε στα παιδιά πως θα τους βάλλει να λύσουν ένα πρόβλημα και αν το λύσουν θα πάνε σπίτια τους. Αρχίζει και λέει:
- Το 1918 έγινε ένας σεισμός 5,9 Ρίχτερ, έπεσαν 120 σπίτια, σκοτώθηκαν 18 άνθρωποι και τραυματίστηκαν 96. Πόσο χρονών είμαι;
Λοιπόν, οι καλοί μαθητές άρχισαν να λογαριάζουν ενώ ο Τοτός σήκωσε απ` την αρχή το χέρι του.
Η δασκάλα του έλεγε με νοήματα να κατεβάσει το χέρι του γιατί νόμιζε ότι θα πει καμιά μαλακία ως συνήθως. Όμως ο Τοτός εξακολουθούσε να σηκώνει το χέρι του. Τελικά ο επιθεωρητής του είπε να πει αφού κανείς άλλος δε σήκωνε το χέρι του, τότε ο επιθεωρητής απ
Αποφάσισε να τον σηκώσει.
- Πόσο χρονών είμαι; ρώτησε ο επιθεωρητής - 40, απάντησε ο Τοτός.
- Μπράβο, πως το βρήκες;
- Γιατί έχω ένα φίλο που είναι 20 και λέει τις μισές μαλακίες απ` ότι λες εσύ.
Δασκαλα:
- Γιάννη, πως γράφεις το κροκόδειλος;
Μαθητησ:
- Κ-ρ-ο-κ-ω-δ-ι-λ-ο-σ
Δασκαλα:
- Λάθος!
Μαθητησ:
- Μα ρωτήσατε πως το γράφω εγώ!
Δασκαλα:
- Γιώργο πήγαινε στο χάρτη και βρες την Νότια Αμερική
Μαθητησ:
- Να την.
Δασκαλα:
- Σωστά. Ποιος ανακάλυψε την Νότια Αμερική παιδιά;
Ταξη:
- Ο Γιώργος!
Δασκαλα:
- Ανδρέα, πες μας κάτι σημαντικό που δεν υπήρχε πριν 10 χρόνια.
Μαθητησ:
- Εγώ!
Δασκαλα:
- Γιατί Θωμά είσαι πάντα τόσο βρώμικος;
Μαθητησ:
- Είμαι πολύ πιο κοντά στο έδαφος από ότι εσείς!
Δασκαλα:
- Γιατί άργησες;
Μαθητησ:
- Εξαιτίας του σήματος!
Δασκαλα:
- Τίνος σήματος;
Μαθητησ:
- "Σχολείο! ΑΡΓΑ."
Μαθητησ:
- Μπαμπά, μπορείς να γράψεις στο σκοτάδι;
Πατέρας:
- Νομίζω ότι μπορώ. Τι θέλεις να σου γράψω;
Μαθητησ:
- Να υπογράψεις τον έλεγχο!
Δασκαλα:
- Σε αυτό το κουτί έχω ένα φίδι 10 πόδια.
Μαθητής:
- Δε με γελάτε! Δεν έχουν πόδια τα φίδια!
Δασκαλα:
- Πώς αποφεύγουμε ασθένειες από δάγκωμα εντόμων;
Μαθητής:
- Δεν τα δαγκώνουμε!
Μητερα:
- Γιατί κατάπιες τα χρήματα που σου έδωσα ;
Μαθητησ:
- Μα είπες ότι ήταν για φαγητό!
Δασκαλα:
- Αν είχα 7 πορτοκάλια στο ένα χέρι και 8 στο άλλο τι θα είχα;
Μαθητησ:
- Μεγάλα χέρια!
Μαμά:
- Τοτό έλα να φας!
Μαθητησ:
- Έφαγα, μαμά.
Μαμά:
- Τι έφαγες, αγόρι μου;
Μαθητησ:
- Ξύλο από το δάσκαλο.
Ο δάσκαλος έβαλε έκθεση με θέμα: το βουνό.
Τα παιδιά έγραψαν κάτι για το βουνό.
Ο Τοτός έγραψε:
- Το βουνό είναι πολύ ωραίο. Στο βουνό ο παππούς μου έχει ένα κτήμα. Έχει μια άσπρη και μια μαύρη αγελάδα. Έχει κι έναν ταύρο. Ο ταύρος πήδηξε την άσπρη αγελάδα...
Ο δάσκαλος βλέπει ότι είναι εκτός θέματος και όχι μόνο, αλλά δεν λέει τίποτα.
Την επόμενη εβδομάδα βάζει έκθεση με θέμα: η λίμνη.
Τα παιδιά έγραψαν κάτι για τη λίμνη.
Ο Τοτός έγραψε:
- Πολλές λίμνες είναι στο βουνό. Στο βουνό ο παππούς μου έχει ένα κτήμα. Έχει μια άσπρη και μια μαύρη αγελάδα. Έχει κι έναν ταύρο. Ο ταύρος πήδηξε την άσπρη αγελάδα...
Ο δάσκαλος βλέπει ότι είναι εκτός θέματος και πάλι, αλλά δεν λέει τίποτα.
Το επόμενο θέμα: το ποτάμι.
Τα παιδιά έγραψαν κάτι για το ποτάμι.
Ο Τοτός έγραψε:
- Το ποτάμι πηγάζει από το βουνό. Στο βουνό ο παππούς μου έχει ένα κτήμα. Έχει μια άσπρη και μια μαύρη αγελάδα. Έχει κι έναν ταύρο. Ο ταύρος πήδηξε την άσπρη αγελάδα..
Ο δάσκαλος βλέπει ότι είναι εκτός θέματος και πάλι, εκνευρίζεται και φωνάζει τον Τοτό και του λέει.
- Καλά βρε Τοτό, εκτός του ότι δεν προσέχεις και ξεφεύγεις από το θέμα γράφεις μέσα και λέξεις που δεν επιτρέπονται, όπως τη λέξη πήδηξε. Δεν μπορούσες να το γράψεις αλλιώς αυτό μια που σου έκανε τόση εντύπωση;
- Και τι να έγραφα κύριε;
- Να έγραφες…. Της έκανε έκπληξη, να μην άκουγαν και τα άλλα παιδιά.
Την επόμενη εβδομάδα βάζει έκθεση με θέμα: η θάλασσα.
Τα παιδιά έγραψαν κάτι για τη θάλασσα.
Ο Τοτός έγραψε:
- Στη θάλασσα χύνεται το ποτάμι που πηγάζει από το βουνό. Στο βουνό ο παππούς μου έχει ένα κτήμα. Έχει μια άσπρη και μια μαύρη αγελάδα. Ο ταύρος έκανε έκπληξη στην άσπρη αγελάδα. Πήδηξε τη μαύρη !