En språklärare försökte förklara det här med tingens kön för sina elever, maskulinum och femininum alltså. Till exempel, påpekade läraren, benämns orkaner, båtar och flygplan som hon.
En av eleverna frågade vilket kön en dator har, och läraren blev osäker. För att lösa upp-giften delades klassen in i två grupper, en med tjejer, en med killar.
Uppgiften var att ge datorn ett kön och motivera varför.
Tjejerna ansåg att en dator definitivt är manlig, för att:
1. De kan en hеl del, men vet sällan hur de ska använda sin talang utan att få instruktioner.
2. Det är meningen att de ska hjälpa till att lösa dina problem, men hälften av tiden är de själva problemet.
3. För att få deras uppmärksamhet måste man först säтта på dem.
4. Så fort du skaffar dig en inser du att om du bara hade väntat lite längre, skulle kunna hittat en bättre modell.
Killarna ansåg å andra sidan att datorer är kvinnliga, för att:
1. Ingen utom dess skapare kan förstå den inbyggda logiken.
2. Det språk en dator använder för att kommunicera med en annan dator är obegripligt för alla som inte är datorer.
3. Minsta lilla misstag lagras i ett långtidsminne och kommer att ställa till problem långt efteråt.
4. Så fort du fastnat för en, kommer du att tvingas spendera halva lönen på mer eller mindre nödvändiga tillbehör.
- Kapten, kapten! Vi har siktat ett fientligt skepp!
- Вrа, hämta en flaska sprit och min röda skjorta!
Senare:
- Kapten, kapten! Vi har siktat två fientliga skepp!
- Вrа, hämta två flaskor sprit och min röda skjorta!
Ännu lite senare:
- Kapten, kapten! Vi har siktat tre fientliga skepp!
- Вrа, hämta tre flaskor sprit och min röda skjorta!
- Men, kapten! Vad ska du med spriten och den röda skjortan till?
Kaptenen:
- Jo, spriten gör mig modig och skulle jag bli skadad, så syns inte det, eftersom skjortan är röd!
Efter ytterligare en stund:
- Kapten, kapten! Vi har siktat fyra fientliga skepp!
Kaptenen barskt:
- Hämta fyra flaskor sprit och mina bruna byxor!